原文：'Nature' Retracts Paper on the Benefits of ChatGPT in Education
《自然》杂志撤回了一篇声称人工智能对学生学习产生积极影响的论文。
原始论文题为“ChatGPT 对学生学习表现、学习感知和高阶思维的影响：荟萃分析的见解”，最初由中国杭州师范大学的王进和范文翔于去年 5 月发表。这是一项荟萃分析，意味着它结合了 2022 年 11 月至 2025 年 2 月期间发表的 51 项关于 ChatGPT 在教育方面的有效性研究的数据。该论文声称，发现 ChatGPT 对“学生的学习表现、学习感知和高阶思维”有较大或中等程度的积极影响。