原文：The university must not become a supply chain for AI
人工智能会成为一切问题的答案吗？
这似乎是今年毕业季美国大学许多毕业典礼演讲者的主张。然而，毕业生们并不总是欢迎这一信息。在一场又一场的仪式上，他们都以嘘声和嘲笑作为回应。
他们的反应并不难理解。学生们离开大学之际，人工智能不仅被宣传为他们必须学会使用的工具，而且成为一种可能改变他们即将进入的劳动力市场的力量。然而挑战不仅仅限于就业。还鼓励大学围绕人工智能进行自我改造，将其作为解决预算压力、行政负担和雇主需求的解决方案。
这才是真正的危险所在。在“人工智能时代”，大学有可能成为自己不加批判地拥抱该技术的受害者，特别是在财务严重紧张的时期。行业利益相关者强烈鼓励他们朝这个方向前进。
美国网络和技术巨头思科最近赞助的一篇论文声称，“具有前瞻性的机构将人工智能视为解决其资源限制的解决方案”，并补充说“人工智能可以自动化日常任务，改善学生服务并帮助大学更高效地运营”。它还坚持认为，大学必须承担起“作为人工智能相关技能供应链的角色”，并解释说，“进入劳动力市场的学生期望人工智能的整合，雇主越来越要求人工智能素养”。
这是谈论高等教育的一种富有启发性的方式。大学被告知不仅要把人工智能视为一种工具，还要将其视为一种组织原则：他们的学生被想象为需要人工智能素养的未来工人，他们的员工被鼓励精简他们的劳动力，他们的机构被改造为更高效、更自动化、更贴近劳动力市场。
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一些人已经接受了这个逻辑。明尼苏达大学、达特茅斯学院和雪城大学