原文标题:Israel’s war leaves Lebanon’s schools balancing students and the displaced

黎巴嫩的学校将于 9 月 15 日开学,但许多学校仍在收容因以色列战争而流离失所的人。

黎巴嫩弗劳恩——阿巴斯·马基 (Abbas Makki) 是黎巴嫩南部弗劳恩村一所学校的校长。他坐在办公室的桌子后面,为学生返回学校做准备,学校同时也是村里流离失所者的中心。

弗龙到处都是被以色列空袭摧毁的建筑物的瓦砾。当地官员表示,该村大部分地区仍然没有国家提供的水或电。这意味着,随着黎巴嫩重返学年的临近,许多流离失所者无法返回家园。

“我们的地区已被摧毁,”马基说。他指出,学校在美国宣布黎巴嫩和以色列之间宣布六月休战后的第一天重新开放。现在,暑假结束后,它将再次重新开放,但会继续为有需要的人提供庇护所。

“我们将(为学生)重新开放学校,但不会抛弃流离失所者,”马基说。

又回到了废墟之中

今年三月,以色列对黎巴嫩的战争两年来第二次加剧。在以色列和美国的袭击杀死伊朗最高领袖哈梅内伊两天后,伊朗支持的黎巴嫩组织真主党以一年多来首次袭击以色列作为回应。

以色列对这些袭击的反应是毁灭性的。以色列军队在 2025 年初大部分撤军后,再次入侵黎巴嫩南部,迫使超过 100 万黎巴嫩人流离失所,其中大部分来自黎巴嫩南部、东部贝卡谷地和贝鲁特南部郊区。

今年四月,尽管真主党倾向于间接谈判,但在美国的斡旋下,以色列和黎巴嫩之间的直接谈判开始了。 6月下旬,双方达成了一项框架协议,其中包括以色列将撤军、黎巴嫩军队进入“试验区”以解除真主党武装。

弗劳恩 (Froun) 是宾特朱拜勒 (Bint Jbeil) 地区的一个小镇,距离贝鲁特以南约两小时车程,是试验区计划中包括的三个村庄之一,尽管当地居民表示以色列从未控制过该镇。

尽管如此,在框架协议宣布后不久,逃离该地区战斗的当地人开始返回该镇,却在他们曾经的家园中发现了成堆的混凝土瓦砾。有些人,比如苏朱德·拉马丹 (Soujoud Ramadan),已经开始住在当地的学校。

拉马丹现在在学校入口处经营一个小市场,出售零食和基本家庭必需品。她说,她在这里开设市场是因为镇中心及其周边地区遭到破坏,迫使需要去商店的居民开车前往破坏较少的村庄。

“停火后我们回到了这里,一个被完全摧毁的村庄,”她说。 “但我希望弗罗恩能像以前一样回归,甚至更好。”

更新的排量

黎巴嫩公立学年将于 9 月 15 日星期二开始。当地官员告诉半岛电视台,黎巴嫩政府也将这一天定为弗龙恢复水电的目标。

自框架协议签订以来,许多在学校避难的黎巴嫩人已返回家园,或找到其他住所。

但以色列最近几天对黎巴嫩南部的袭击迫使一些人逃离家园。周一,以色列在黎巴嫩南部纳巴蒂耶地区卡法尔雷曼袭击了一栋住宅楼和一辆汽车,造成 12 人死亡,其中包括两名儿童。据黎巴嫩卫生部称,自3月2日以来,黎巴嫩已有4381人被以色列杀害。

如今,黎巴嫩仍有数十万人流离失所。

联合国教育、科学及文化组织(教科文组织)贝鲁特办事处高级教育项目专家梅苏恩·切哈布(Maysoun Chehab)表示:“学校不能同时充当适当的庇护所和正常的学习环境。” “如果学校继续容纳流离失所的家庭,重新开放将不可避免地被推迟或教室容量减少。解决方案不能简单地是疏散家庭;必须首先确保有尊严和安全的替代住宿。”

9 月 2 日,黎巴嫩教育部长里玛·卡拉米 (Rima Karami) 表示,2026-27 学年每个学生都可以进入学校,并表示公立学校将尽可能开设面授课程。

但卡拉米在访问黎巴嫩南部期间指出,“如果没有提供替代方案”,不会将在学校避难的流离失所者移走。

在弗龙附近的斯里法镇,当地媒体报道称,流离失所者已从该镇的公立学校转移到当地的私立学校。据报道,在南部的 Bourj Qalaway,黎巴嫩南方委员会计划在该村学校在以色列袭击中被摧毁之前的位置安装 17 间预制教室。

马基在弗龙表示,将为流离失所者提供预制房屋,以便学生重返学校。

“重要的是我们不会虐待人民,也不会停课,”他说。

基础设施受损

尽管政府和当地人努力重新开放学校,但教育专家表示,在黎巴嫩南部遭受广泛破坏后,新学年将是一个巨大的挑战。

视台:“黎巴嫩没有面临正常的学校重新开放;它正在努力在持续的敌对行动、流离失所和学校遭受广泛破坏的情况下保护教育。”

她补充说,超过 340 所学校遭到破坏,454 所学校受到冲突或流离失所相关破坏的影响。

“眼前的挑战是修复学校和更换丢失的设备,但更深层次的挑战是防止一代人为冲突付出代价,”她说。

过去七年,黎巴嫩学生的学年每年都被打乱,造成了迷失的一代学生。

“教育不能等待政治或安全完全稳定,”切哈布说。 “现在必须尽一切努力让儿童重返安全学习环境,支持他们的老师并恢复正常感和希望。今天保护教育意味着保护黎巴嫩的人力资本、社会凝聚力和未来。”